2020年6月1日，通过线上视频，温州大学英语师范专业的同学参观了瑞安市集云实验学校。坐落在罗阳大道上，具有浓厚地域文化特色的瑞安集云实验学校，致力于为孩子的未来创造更多的可能，“和合 竞先”延续着儒家学派的精神与瑞安人“敢为天下先”魄力，在这里，中华文化，中国精神得到传承和发扬，世界文化进行交汇。       学校占地面积大，同时也充分利用空间，建设了空中花园、果园。学校十分注重环境建设，种植了不同季节的植物吗，让学生春夏秋冬任何时候都能感受校园的美丽。   2020年6月2日上午，温州大学英语师范的同学通过线上见习观摩了瑞安集云实验学校由董邦新老师授课的M5U2《you can buy everything on the internet》。课上，董邦新老师从学生日常出发，以互联网设备普遍运用于生活中的现实作为话题切入点，并准备了马云及阿里巴巴相关视频，活跃了课堂氛围并成功引入课文话题。通过让学生快速阅读课文全篇，老师和学生一起总结出从标题和段首句提取全文大致信息的经验。整个课堂教学有序高效。同时，老师通过表格方式，把本单元对比不同购物方式并分析事物利与弊的重难点融入课堂之中，成为课堂的一大亮点。让人印象深刻的还有梳理总结部分，老师通过了思维导图的方式将本次课堂做了短暂的回顾，清晰而简洁。在最后的自由讨论部分，学生积极参与，讨论热烈，对于不同购物方式各抒己见。   M9U2《He decided to be an actor.》由张敏老师授课。课程的难点是一般过去时的掌握，因此课程导入是同学们回答过去所做的行为，提醒学生们正确运用动词过去式。老师带学生们了解了莎士比亚的人生经历通过梳理课文的时间线，不仅是让大家明白所处这个好时代心存感恩，同时也激励学生通过努力换得成功。 整个课堂有趣生动而不拖沓，整个教学过程自然连贯而有层次，以师生同行的方式激活了学生的思维，拓展了学生的核心素养，培养了学生的思辨能力，受益匪浅。    2020年6月3日，温州大学英语师范专业的同学，在线观看了集云实验学校的空中晨会。晨会在国歌的旋律中拉开了序幕。此次晨会以“山河无恙，风雨同舟”为主题，围绕此次在武汉突然爆发的新型冠状病毒，报道了中国在疫情爆发期间与病毒抗战的过程，展现中国面对病毒时的临危不乱和团结一心战胜病毒的伟大事业。同时也报道了面对病毒，国外形势的严峻和某些国家对此次病毒事件的推卸和对中国的职责，与中国的作为形成强烈的对比。在最后，小朋友们还展示了返校以后，该如何做好自我防护。        伴着升旗的背景音乐，第十五周的晨会以“文明行规要遵守，礼貌谦让我最棒”的主题展开了。晨会中提及了一些不文明的现象“乱扔垃圾、浪费粮食、践踏草坪”，小朋友们用自己的行动来提醒大家文明规范是美德，是人生享之不尽的财富要从小事做起，规范自身。   此外，我们还了解了集云实验学校近期的德育活动。首先是疫情之下的六一儿童节，学校以线上线下相结合的方式，赠送了小朋友最好的六一节目。线下的教室里红旗飘飘，一年级的小朋友戴上了鲜艳的红领巾，线上展开了新队员的入队仪式。还有畅享美食、文艺汇演和观看电影的方式，为孩子们过了一堂有意义的六一儿童节。初次之外，还展开以“我和祖国一起飞”为主题的空中晨会，盛情邀请了中国航天员首任大队长申行远和全国航天科学专家田如森为同学们发来祝福。引领少年儿童怀揣梦想，奋发向上，学会自律，收获成长。 在五四青年节日里，为传承“五四精神”，致敬抗议英雄，集云实验学校的同学们深切表达了自己对“逆行者”们的敬畏之情。 2020年6月4日上午，温州大学英语师范的同学通过线上见习观摩了瑞安集云实验学习的Unit4三节英语课。 第一节由陈芙芸老师授课Unit1 Everyone will study at home，课上，由头脑风暴引入激发学生思考目前与未来学校发展变化，与学生进行口语表达与交流，并通过想象描绘未来电子设备在学习中的作用与普遍性从而进入今天所学内容，并带着问题阅读文本寻找答案，引导学生开放式思维，之后观看英语口语对话小视频来畅所欲言表达自己的想法，熟练掌握语言后开展一部分重点词汇的练习加深印象，然后学习文本中的重点语法，完成填空练习将一般将来时的语法、句子结构与运用熟练掌握。并通过造句练习对比will与be going to一般将来时的两种形式明确区分他们的运用。最后总结：运用新词汇达到听懂谈论未来的对话，可以熟练朗读课文并运用will表达对未来的想象。   第二节是由廖佩婵老师教授的Unit2 Every family will have a small plane，首先老师带领学生回顾第一单元的语言知识点及将来时态，然后由填空“will/won’t”的练习掌握重点短语“not only, but also”并引入今天所学内容，发挥想象讨论未来机器人在我们将来家庭生活中的重要作用，听课文录音，在规定时间内阅读文本回答问题，然后运用头脑风暴选择“clothes、weather、travel and jobs”四个主题回答将来可能发展的变化，每一个主题对应一个文本，学习其中包含的重点词汇与句法结构，之后学习重点词组并运用其造句最终达到可以熟读课文掌握基本词汇与对未来发生的改变的独特思考的程度。   第三节是陈银伟老师教授的写作课，老师先让学生想象未来的自己在工作生活方面的变化，通过练习一写一篇未来的自己在生活工作中变化的作文，然后教授学生在改正过程中注意时态、要点和人称，练习二谈谈自己的运动和饮食习惯写一篇小作文传授学生需要把握的三要点，之后又练习三练习四不断引导学生提高写作能力，其次穿插介绍写作方法的口语对话小视频缓解学生吸引学生的注意力，然后运用几篇作文请学生列出其中的关键词，逐步教授学生将内容“详略得当”“优胜劣汰”的写作方法，之后以“Life in the future”为题运用本课所学方法写一篇作文，最终掌握用英语描述未来生活的技巧，运用“审列扩连查抄”写作策略模仿写作。     2020年6月5日，温大英语师范专业学生今日见习中更深入了解了集云实验学校的魅力，观看了班级德育班会活动成果，学习收获颇丰。 2020年6月8日，温州大学英语师范专业全体同学观看了李哲老师的空中课堂healthy living and cartoons，老师结合图文和问题回答：能够谈论关于healthy living和cartoon的话题，并且能够对健康问题进行分析并做出恰当建议，也能介绍卡通人物的历史内容与受欢迎程度等，还能够理解并且正确运用现在完成时，一般过去时和一般现在时。让学生对于课堂词汇和语法有所了解，还利用猜词游戏，激发学生课堂兴趣，也更好的承接了后半节课的学习内容，最后还利用思维导图的形式总结语法知识点，一目了然十分清晰地使学生对于语法知识更巩固。   第二节课，宋蒙雨老师带来了Summer in Los Angeles 的课程学习，并在课程的开头就给出了清晰的学习目标：会听、读、写相关的单词词组；能听懂相关对话并获取信息；能谈论自己的假期计划与活动并指定合理的方案以及能养成做事有计划、生活有条理的习惯。接下来老师为学生们一步步清晰的讲解了内容，并给学生们一些有趣的问题和充足的思考的时间。在此同时，老师不忘基础的掌握，不时穿插单词的拼写和发音。课程的最后还设了关键词组的记忆与考察，让同学们加深印象。接着以对开始时的目标的checklist，结束了这堂令人印象深刻的空中课堂。   第三节课是虞文茜老师带来的Book8B Module7 Unit2的课文学习，老师先让同学们熟悉课文单词，然后用一个视频让同学更了解文章也让同学们的听力有所锻炼和提升，接着老师一段一段的和学生讲解课文，并且结合课后练习和留时间给学生们精读文章回答问题使学生更能读懂文章，并理解段落与标题的关系，也能运用不同的阅读策略获取信息。老师还给出了让同学们思考的问题，与同学们互动交流，更寓教于乐，给出了很多当下时髦有趣的广告，让同学们在疫情中学会保护自己，记得保持距离。   2020年6月9日，温州大学英语师范专业全体同学再一次深入了解到了集云实验学校丰富的德育活动。为庆祝六一儿童节，学校组织开展“玉兔邀你拍影子”活动，学生、老师、家长及社会广大摄影爱好者都是本次创意拍摄活动的受邀者，“希望地球上所有大朋友、小朋友一起参与影子游戏，让我们的影子映向星辰大海。”小玉兔告诉孩子们，不管遇到多少困难，勇气和毅力能带我们去往梦想的前方。同时，孩子们也能在此次活动中学习到“玉兔二号”的相关知识。   学校4月份在小学部开展的“航天日，我给航天人写封信”活动来迎接第五个“中国航天日”，小学部的学生在活动即将到来之际书写书信表敬意。戚发轫院士与学生代表进行了深度谈话，一一回答了学生代表所提出关于航天知识的问题，极大地激发了孩子们对航天事业的兴趣。同时，戚院士的精彩讲座作了题为《走进航天》的科普报告并勉励孩子们要热爱祖国、热爱学习、热爱科学。    瑞安市集云实验学校与澳大利亚科耐中学代表团“国际交流分享会”。澳大利亚科耐中学的这次瑞安之行圆满落幕，集云实验学校在学校礼堂为他们举办了隆重的告别联欢会。联欢会上，伴随着清幽的古筝、风情浓郁的民族服饰以及美妙的歌舞，中澳师生齐聚一堂，其乐融融。集云学校的同学表演了具有中国风的节目，受到澳大利亚师生的一致称赞。同时澳方学生以精彩绝伦的歌舞乐《Down Under》作为回馈。集云学校校长黄长荣献唱校歌《我是一朵云》，更是将晚会推向了高潮。此外，澳大利亚科耐中学校长Anthony特地为中澳文化周中为澳方学生讲课的集云校方老师颁奖并表示感谢，双方学校还在瑞安市外侨办和瑞安教育局的见证下互赠礼物。整个晚会和谐美好，传递着中澳双方浓浓的情谊。 2020年6月11日，温州大学英语师范全体师生观看了四五六年级的英语空中课堂。第一节课是由李蝶老师带来的pep6 Unit4 A Let’s talk. 首先，李老师就给同学们一个30秒的小练习，在这段时间内尽可能多的说出关于月份和节日活动的同类词，有效的调动了学生的积极性。同时也引入了本节课的学习目标”Special days in a year”。接下来老师通过“pair work”，老师问自己答的形式，来讨论自己的假期方式。介绍部分结束后正式进入课文内容学习，老师非常注重英语语音，在自己读时特别标注出升调降调语气变化等细节。最后课堂快结束时布置了一个一人分饰两角的对话作业，巩固课堂知识。 第二节课是由张畅老师带来的。老师上课最大的特点便是视听说相结合。老师利用了大量的视频，音乐，图片等资源来辅助教学，使课堂变得生动有趣，又能大大提高教学的效率。上课开始用一首切合所学知识内容的歌曲来吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。与此同时，学生们还能潜移默化的吸收一些英语知识。接下来就用大量的图片来展示英语单词，有助于学生们对英语单词的理解和记忆。老师还增加了许多和学生们的互动，先以自己为示范，在鼓励学生们积极发言。课堂最后，对本节课所学的知识进行了总结，使得教学重难点更加突出，学生们也更容易掌握所学知识。 接下来是来自王成芳老师pep8 Unit4 A Let’s  learn. 在上课开始就用了一个视频来引入今天的话题，50年的校园变化。通过一张表格让学生来判断哪些是不符合50年前校园配置的，生动又有趣，同时也顺便提到了ago的用法，接下来就开始讲课文了，先通过播放音频让学生有一个大概的了解，再提出相应的问题进行讲解，使学生能更好的理解课文。最后还插入了学生介绍自己学校的视频，鼓励学生们模仿并大声说出来，课堂小结简明扼要。   第四节课是由李蝶老师带来的。课堂一开始，老师由一首歌曲引出今天的上课主题。之后便要求同学们一人分饰两角来进行对话讨论从而对学习内容有一个更深的了解。之后老师便带领学生学习有关的英语单词和英语表达，不仅介绍了英语的固定搭配，还耐心的带领学生朗读单词，讲解音标，学习内容非常详细。最后对课程做了总结，强调了对不规则动词的过去式变化的记忆。   第五节课来自刘盈盈老师的Let’s spell. 在上课之前，老师声明了课堂纪律，要求学生认真听课。进入课堂后通过观看视频和有节奏的朗读书上的课文，反反复复加深学生的记忆并体会到单词之间的相似之处，在她的引导下，学生可以了解到含有er, ir, ur和ar, al单词的读音相同。   最后一堂课由林晓燕老师带来。课程最大的亮点便是充满趣味性和互动性。老师将课程内容转化成一个个小游戏来和学生们互动，不仅能激发学生们的学习兴趣还能使学习效率大大提高。在上课的过程中，老师也非常注意学生们的语音语调，在学习新词汇时注重发音的准确。之后，老师设计了一个表格让学生们听录音填空，在一定程度上降低了题目难度。最后对课堂进行小结。整堂课妙趣横生，使我受益良多。